歌唱咬字感觉位置在哪里？唱歌的咬字归韵练习，十三辙咬字技巧_淘多多

早在宋代，沈括在《梦溪笔谈》中就强调：“古之善歌者有语，谓：当使声中无字，字中有声”。我国传统声乐中也要求“字正腔圆”。可见，语言学是一门较为复杂的学问。不论演唱中文或外文作品，都必须掌握汉语或外语的语言发音方法，准确熟练地掌握语言的拼音规律，这是完成歌唱语言表达的语音基础。我国的主要语言是汉语，汉语是我们的国语。金永哲教授就特别强调“中国人首先应唱好中国歌。”那么，要想唱好中国歌，就必须掌握中国语言的发音规律和发声方法。

一、声母、韵母、特殊三拼法

音节开头的辅音，歌唱中通常称字头和子音，共有二十一个声母。

声母后面的部分为韵母，歌唱中通常称其为字腹、字尾，共有三十五个韵母。

特殊三拼法，是把由声母、韵头、韵腹(有韵尾的则包括韵尾)三部分构成的音节，改变成字头(声母、声母与韵头介母的拼合)，字腹(单韵母或复韵母)与字尾(复合韵母的后韵母或鼻韵母的韵尾)三部分。形成字头、字腹、字尾特殊三拼法。

附：(一)拼音部件的教学

1、单韵母 a o e i u ü

(1)单韵母发音时，口形不松动，一直紧着。教师示范时，强调单韵母要读的又长又响。

(2)四声的发音

一声、二声、三声是难点。

歌谣：一声平，二声扬，三声拐歪再向上，四声快快往下降。建议辅以手势，可夸张一些。(示范)

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2、声母

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(1)声母发音又轻又短。

(2)注意平翘舌声母的区分。

(3)出现双拼，“两拼法”的要领。(前音轻,后音重,两音相连猛一碰)

(4)知道j q x 与ü组成音节时，ü上两点省写规则。

3、整体认读音节

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

(1) 整体认读音节都是随着声母或韵母同时出现的，在教学时通过老师的示范读，让孩子们意识到声母读的又轻又短，而整体认读音节要读的长一些，并且不需要拼读。

4.复韵母

ai ei ui ao ou iu ie üe er

(1)复韵母发音的方法(口形要有变化)。

(2)-i的发音部位比i高。ui 发音上牙齿不能咬下嘴唇。

(3)区别ei 与ie 、ui 与 iu。

5.鼻韵母的教学

前鼻韵母：an en in un ün

(1)重点指导前鼻音的发音方法。

(2)学习ün时，复习巩固ü上两点省写规则。

后鼻韵母：ang eng ing ong

(1)后鼻韵母的发音方法，掌握发音要领。

(2)eng 、ing的发音是难点。

二、咬字与五音

所谓咬字，就是指字头部分声母的发音。咬字时，按照咬字器官着力部位所起的作用归纳为“五音”。其名称是：①唇音，②齿音，③舌音，④牙音，⑤喉音。咬字在歌唱语言的表达中起着非常重要的作用。咬字的着力点要准确、短促、真切而清晰，字要咬得正，要咬而不死，唇、齿、牙、舌、喉灵活有生气的动作，是咬好字的基本条件。

三、吐字与四呼

吐字是指字腹和字尾部分韵母的发音。字腹是一个字最响亮的韵母部分，韵母是吐字时发挥音响共鸣作用的中心。音韵学中，把吐字过程中口腔变化形态归纳为：“开、齐、撮、合”四种类型，即“四呼”。快速咬字后，要立即吐字，吐字要遵循“字腹延伸不变形”的原则，要注意保持母音口形不变，气息不断，使咽腔等共鸣器官受到气流振动而引起共鸣。

四、归韵与十三辙

字的最后一个成分是字尾，歌唱吐字中称韵尾。歌唱艺术中的唱词，一般都包含一定的韵辙。归韵就是字尾要收得轻巧准确。歌唱中咬字，吐字是按合辙押韵规律，把同类或相近韵母的音韵归纳为十三个辙韵，即“十三辙”。歌唱时，每个字都必须归辙。归韵收音的关键，是准确适时。过早归韵会妨碍字腹的歌唱性，应在前一个字结束和后一个字开始的瞬间归韵，这样，字就不会走样，词意就正。归韵时要注意保持口型，气息流动，使字在气息带动下归韵。因此，掌握好字尾归韵收音的十三辙规律，是准确地表达词义，完美地咬字、吐字、体现语言艺术美丽的`最佳途径。

五、四声

我国的汉字拼读，不仅有字头、字腹、字尾三个部分，而且还要在具体的发音中，体现出字的高、低、升、降、曲、直的变化，即“四声”。一个字有阴平、阳平、上声、去声四种声调。声调是有区分字义和增加语言抑扬顿挫韵律美的作用。我们在演唱时，要力求使旋律流畅、唱腔圆润、咬字准确、并能正确运用声调规律，我们在咬字、吐字时要以普通话的“四声”声调为标准，避免地区方言声调毛病。

六、咬字与吐字的辨证关系

咬字与吐字，是发音时先后发生而又有密切联系的两个步骤。咬字是根据语言中产生“声母”的器官而决定的。这些器官分成“唇、牙、舌、齿、喉”五个部分，不同的字，用相应的“五音”器官来咬，也就是说，在歌唱时，要通过“五音”的某一个部位，将声母咬成不同的形态。其次，通过开、齐、撮、合“四呼”的着力，将“韵母”吐出来，不同的韵母，用相应的“四呼”器官来吐。咬字是声母的形成，吐字是韵母送出来的着力点，咬字必须在吐字的形态上产生。发音的状态必须先具备韵母的形态，在这个形态上产生声母。吐字必须根据“四呼”的要求。改变吐字的着力，必须根据“归韵”的原则。将韵母各因素结合为一体，并保持一定的口形。尤其，当一个字唱几个音时，一直保持到该音的韵母到最后的瞬间，也就是说。咬字和吐字应当养成一种喷吐有力，良好的归韵和收声习惯。但在演唱作品时，切不能孤立地讲求咬字和吐字的规律。咬字、吐字的规律，不过是表达作品思想内容的手段。它的目的，是要求更清晰而有效地表达作品思想感情内容的实质。咬字与吐字是既对立又统一的关系。

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